كيفية إجراء درس مفتوح؟

في المدارس والكليات، والمعلمين من مختلفالمستوى، بالإضافة إلى دروس بسيطة، وأيضا إجراء دروس مفتوحة. أريد أن أبرز مهاراتي، فضلا عن معرفة طلابي. لإظهار الفئة الرئيسية، من المهم أن تعرف كيفية إجراء درس مفتوح بشكل صحيح.

يجب على المعلم إجراء درس تقليدي، حيثسوف تكون دراسة موضوع جديد ومنهجية المعرفة المكتسبة سابقا. ومن المعروف كيفية إجراء درس مفتوح للمعلمين ذوي الخبرة الطويلة وسنوات طويلة من العمل في المؤسسة التعليمية، لأنها قد أجريت لهم عدة مرات بالفعل. لذلك، يمكنك استشارة مع الزملاء. وبالإضافة إلى ذلك، فإن مقالنا مساعدتك. الآن سوف نناقش كيفية إجراء درس مفتوح بشكل صحيح، ما هو مطلوب لهذا. من المهم جدا أن يكون الطلاب مهتمين بهذا الدرس، بحيث لا ترى اللجنة فقط مستواك، ولكن أيضا يحصل الطلاب على المعرفة الكافية والمتعة من التدريس.

إجراء درس مفتوح

بداية الدرس

لذا، أولا وقبل كل شيء يجب عليك بشكل صحيحتنظيم بداية الدرس الخاص بك. لحظة إجراء درس مفتوح يبدأ مع تحيات. بعد ذلك، وفقا للخطة، يجب عليك التحقق من واجبك. أما بالنسبة لهذا، أولا وقبل كل شيء يجب أن يقول الطلاب عن الإجراءات التي استخدموها في تنفيذه. بعد ذلك، يمكنك إجراء مسح شفهي لفهم مدى دقة تعلم الطلاب جميع التعاريف والمصطلحات. في هذه المهمة من الضروري أن تأخذ في الاعتبار الفردية لكل طفل ونهجه في العمل.

موضوع جديد

ثم يقول المعلم مادة جديدة. أولا، تحتاج إلى تعريف الطلاب مع أهداف وغايات الدرس القادم. بعد ذلك، يجب على المعلم المضي قدما في التعرف على الطلاب مباشرة مع مواد جديدة. وينبغي دراسة مسألة جديدة بالتفصيل. يجب أن يكون المعلم مهتما بالطلاب، حتى يكون الدرس مفيدا قدر الإمكان. للانتقال بسلاسة من فحص الواجبات المنزلية إلى موضوع جديد، يمكنك إعطاء مهمة لأي من الطلاب مقدما. على سبيل المثال، دعه يعد تقريرا عن قضية معينة. الطلاب الآخرين خلال خطاب المتكلم تسجيل النقاط الرئيسية في دفتر الملاحظات، وكذلك طرح الأسئلة. وبهذه الطريقة يطورون مهاراتهم في المعلومات والاتصال. وقدرة الطلاب على التمييز بين الفروق الدقيقة من المادة، عند قراءة التقرير، هو مفتاح الإدراك الجيد للمواد الجديدة. وهكذا، يجري التحضير للامتحان الموحد للدولة في المستقبل. لا يزال الطلاب لديهم فرصة لتصحيح تقييماتهم.

ولكن يمكنك اكتشاف تماما الجديدالمواد. ومع ذلك، ينبغي أن يتم ذلك حتى أن الطلاب لا يشعرون بالملل، ولكن، على العكس من ذلك، فهي تشارك بنشاط في العمل. للقيام بذلك، عندما يقول مواد جديدة، والتركيز على أهم النقاط، كرر لهم، اطلب من الطلاب لإصلاحها في أجهزة الكمبيوتر المحمولة. ويجب بالضرورة تخفيف المواد النظرية بمهام عملية. لقد قال شيئا جديدا - إصلاح في الممارسة العملية. لذلك أسهل بكثير وأكثر فائدة من أن أقول أولا نظرية كاملة، ومن ثم بدء مهام عملية مختلفة.

وهناك طريقة مثيرة جدا للاهتمام من التدريس هو عندما الطلابتطوير موضوع جنبا إلى جنب مع معلمهم. يتم إنشاء خطة، وتناقش المواد موضوع. بعد ذلك، يقدم المعلم لدراسة مواد جديدة على المخطط الذي تم إنشاؤه، ويطلب من المنزل للعمل مع الكتب المدرسية.

نهاية الدرس

في النهاية، تلخص درسك. استخلص النتائج، واطلب من الطلاب أنهم تعلموا جديدة لأنفسهم حول هذا الموضوع. يمكنك إجراء مسح شفهي صغير من المواد الجديدة.

واحدة من الأشياء الهامة - الواجبات المنزلية(العمل في المنزل)، والتي يطلب المعلم الطلاب لتحسين إتقان البرنامج. ويجب أن تكون الواجبات في المنزل متنوعة، ولكن لا ينبغي أن يكون هناك الكثير منها.